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舟山市小学语文“疑难问题解决”教材培训活动在舟山二小举行

作者:舟山二小 朱立英 来源: 点击数: 更新时间:2018年09月14日

9月12日,舟山市小学语文新课程“疑难问题解决”专题研训活动在舟山第二小学举行。全市各县区、市属各校三年级全体任课教师、四五年级教研组长近400名小学语文教师参加了此次研训活动。本次活动旨在推进“学为中心”的课堂教学改革,构建以“重视学生语文核心素养,重建学生语文知识体系”为目标的语文课程实施框架,打造以“解决实际教学困惑,提升教师自身素养”为目标的语文教学研修平台。

上午的活动由三节课堂教学展示和一个观点报告组成。第一节课由舟山二小青年骨干教师严明霞执教,课题是三上语文《在牛肚子里旅行》。课中,严老师鼓励学生采用质疑的方式,激发学习的兴趣,同时在自读自悟中感受旅行的惊险。教学过程中注重培养学生识字的方法,感悟朗读对话的技巧,让童话语言给学生带来新鲜感。嘉兴市小学语文学科带头人俞翔老师执教的《总也倒不了的老屋》,采用预测的方式,让学生边读边猜测,感受文本语言带给学生的无限想象力,同时教给学生有理有据进行预测的方法。第三节课,平湖市名师沈恬老师执教略读课文《胡萝卜先生的长胡子》,引导学生阅读整个童话故事,学会预测故事情节,发挥想象续编故事。学生在猜想中走进课文,又在续编中走出课文,走进更多的童话书籍,让语文学习成了一件快乐有意思的事。

研训活动前,全市三年级语文教师就三上语文教科书进行了质疑。观点报告环节,嵊泗县教育科学研究室周海芬教研员就老师们提出的108个问题进行整理归类,呈现了涉及识字写字、阅读、习作等8个方面的18个典型问题,并从这些问题中提炼出老师们提问的关注点,一是关注“示范”,二是关注“实操”,三是关注“学理”。周老师的《统编小学语文三上册教科书使用问题反馈》的观点报告,是为一线教师理清了教材的编排导向,为更好地实施新教材指明了思考与研究的方向。

下午,浙江省著名特级教师刘晶老师做了题为《统编小学语文三上册教学解读》的讲座。刘老师根据老师们提出来的困惑与需求,分析原因,寻求对策,提出建议,指引方向,针对性非常强,尤其是对老师们最关注的“预测”“导语”“习作”“略读”这几个方面教学进行了深入浅出地系统解读,可以说是为我们“量身定做”,令在场的老师豁然开朗,收获满满。活动最后,乐福娱乐学院钟玲玲老师就本次研训活动进行了小结。她指出,要使教材培训真正落于实处,最关键的生成点是一线教师的教学实践,老师们在教学时要有“学本”意识,时时刻刻关注到学生的“学”;要有“学科”意识,少一点教师的说与讲,多一些学生的真读、深思与勤练;要有“学评”意识,不断思考用怎样的方式科学有效地检测教师的教,学生的学。

这一次培训活动是一次基于真实需求与困惑的行动研究,从活动前的问题征集梳理,到活动过程中的专家引领指导,再到活动后的实践跟进反思,每一步都来源于教师的教,服务于学生的学。下一步,我们将走进实践课堂,进一步去探讨教学实践的科学性与精准性,为有效提升学生的语文素养提供有力的保障。

 

 

 

 

 

 

 

 

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